PROPÓSITOS:
Analizar, comparar y encontrar contradicciones y variedad de versiones o puntos de vista presentes en el cúmulo de información sobre el tema de investigación que han reunido a través de las sesiones anteriores.
Comprender el valor de la función narrativa como parte medular del modo de razonar e interpretar la historia.
Reflexionar de qué manera es posible incorporar las estrategias de interpretación de fuentes y narración ficticia del pasado como consignas de trabajo de investigación para alumnos en su diseño de situación problema.
No hay comentarios:
Publicar un comentario